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高质量教育体系应该是高标准满足人民对教育新期盼的体系。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，这就决定了办好人民满意的教育始终是建设教育强国的落脚点。聚焦人民群众对更好教育的新要求新期待，加快建设高质量教育体系，促进发展成果更多更公平惠及全体人民，这是牢牢把握教育的民生属性的必然要求。从基本普及到优质均衡，从“幼有所育、学有所教”到“幼有优育、学有优教”，人民对美好教育和生活的需求与向往还在不断提升。我们已经建成了世界上最大规模的教育体系，但高标准回应人民群众对更加公平、更高质量的教育期待，任务仍然很繁重。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展，改善农村寄宿制学校办学条件，强化学前教育、特殊教育普惠发展，加强县域普通高中建设，增强职业教育适应性和吸引力、深化高等教育综合改革、发挥高等教育龙头作用，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系……这些重要任务摆在面前，既是压力，更是催人奋进的动力。落实各级政府教育支出责任、坚持教育投入优先保障，以教育家精神为引领强化高素质专业化教师队伍建设，围绕人民群众关心的教育难点热点问题推动综合改革……瞄准关键环节发力，才能真正让教育改革发展为民造福，不断提高广大人民群众的教育获得感和满意度，助力每个人都获得人生出彩的机会。

山西则推出“古建游”新玩法，与河南、福建文旅部门联合社交媒体平台，发起“古建进阶指南”话题活动，吸引年轻人参与探索“古建故事”。(完)

庆元是世界人工栽培香菇发源地，多年来，当地加强技能人才培养，涌现出一大批走南闯北的“庆元香菇师傅”，为全国20个省400多个县的30多万名农民提供栽培技术支持。

去年，场站出色完成了整建制“零伴随”驻训保障任务，在每天油车司机上报加油量中，赵猛和战友们创造了单日加油的新纪录。那个看似遥不可及的数字，在那一天刷新了赵猛的认知。赵猛感叹道：“不敢想象自己能做到。”

国家发展改革委、生态环境部、住房城乡建设部等印发的《环境基础设施建设水平提升行动(2023—2025年)》要求，到2025年，环境基础设施处理处置能力和水平显著提升。